بقايا الخبز في المدرسة
- المجالس واللجان المدرسية حسب الدليل التنظيمي الاصدار الثالث
- "بقايا" الخبز من أجل التعليم في الأردن | Irfaasawtak
- «كسرة خبز».. مشروع مدرسي يُطعم الإنسان والحيوان
- المدارس والتربية والخبز
في الحدائق والملاعب تسيطر قوات سوريا الديمقراطية حاليا على الرقّة بعد طرد داعش منها خريف 2017. وتشترك لجان تابعة لها مع الطب الشرعي في عمليات الكشف عن مقابر جماعية. مجلس الرقّة المدني أعلن في عدة مناسبات عن الكشف عن عدد من المقابر الجماعية داخل المدينة وفي ريفها، وكانت أغلب هذه المقابر في الحدائق الشعبية وملاعب كرة القدم والساحات العامة، وبعد اكتشاف المجلس لوجود هذا الكم الهائل من المقابر، أخذ فريق الاستجابة الأولية على عاتقه مهمة البحث عن هذه المقابر، وانتشال الجثث والتعرف عليها. وبحسب الشبكة السورية لحقوق الإنسان فإن عدد القتلى من المدنيين خلال معارك تحرير الرقة وصل إلى أكثر من 2323 مدنياً، بينهم 543 طفلاً، ومعظمهم تم دفنهم في مقابر جماعية أثناء المعارك. يقول طارق الأحمد وهو مسؤول في لجنة إعادة الإعمال في المجلس المحلي للرقة، إن "معظم الإعدامات الميدانية جرت قبل فترة قصيرة من بدء حملة "غضب الفرات" التي قادتها قوات سوريا الديمقراطية، لاستعادة الرقة". وحسب أحمد، نقل داعش جزءا من معتقليه خارج العراق، وقام بتصفية آخرين ودفنهم في مقابر جماعية. وامتدت هذه المقابر إلى الحدائق العامة، مثل حديقة الجامع القديم وحديقة الرشيد المعروفة وسط الرقة.
المجالس واللجان المدرسية حسب الدليل التنظيمي الاصدار الثالث
- أذان الفجر في مكه
- 004-بخط الرقعة رسم حرف(ك) مع كلمات تطبيقية أ./ وليد درة - هيا أحسن خطي2 ... | Calligraphy, Arabic calligraphy
- تعيين سامي عبد الله الجابر رئيسا لنادي الهلال - سعودي
- الاوراق المطلوبة لنقل الكفالة في السعودية
- "بقايا" الخبز من أجل التعليم في الأردن | Irfaasawtak
- مباشر بي ان سبورت 4
- افضل انواع اللمبات الليد للسيارات
- تعديل رخصة محل
- تفاصيل النظام
"بقايا" الخبز من أجل التعليم في الأردن | Irfaasawtak
وخصص التنظيم المتطرف مقبرة لمقاتليه أطلق عليها اسم مقبرة "شهداء الدولة" بمعزل عن باقي مقابر المدينة. مقابر أخرى في الأشهر الماضية كانت أبرز المقابر التي تم الكشف عنها في الرقّة مقبرة البانوراما، وتجاوز عدد الجثث فيها 150 جثة. وكذلك مقبرة الجامع العتيق التي تم الانتهاء من عمليات البحث فيها في أيلول سبتمبر 2018، ومقبرة حديقة الأطفال ومقبرة حدقة بناء الجميلي، ومقبرة معمل القرميد. مقبرة الرشيد أيضاً من أوائل المقابر التي عثرت عليها قوات سوريا الديمقراطية وتم اكتشافها في ملعب الرشيد، وضمت رفات 300 قتيل أعدموا بشكل جماعي على يد تنظيم داعش خلال سيطرته على الرقة بين 2014 و2017. وفي الفترة التي أحكم فيها التنظيم قبضته على المدينة وريفها، تحولت الملاعب والحدائق والميادين إلى مقابر تحتضن رفات المئات ممن تم إعدامهم. في شباط/فبراير 2018، قالت وكالة "سانا" التابعة للنظام السوري إن قوات النظام عثرت على مقبرة جماعية غربي مدينة الرقة قرب بلدة رمثان، ونقلت الجثث إلى المشفى العسكري في حلب. وقالت الوكالة أيضا إن القوات السورية عثرت، في أواخر كانون الأول/ديسمبر، على رفات 115 عسكريا ومدنيا في مقبرة قرب بلدة الواوي في ريف الرقة الغربي، كان داعش أعدمهم.
وكان هذا الانتهاك مصحوباً بالصدمات الكهربائية للأعضاء التناسلية، بالإضافة إلى أشكال أخرى من العنف والإهانات. سنّة وعلويّ بعد اعتقال نضال في كمين عام 2014 على خلفية قتاله مع "الجيش السوري الحر"، أُخذ إلى المخابرات الجويّة في حمص. وفور وصوله "تمت تعريته بالكامل، وأُجبر على إجراء حركات الأمان (الوقوف والقرفصاء)، وقام أحد عناصر الفرع بإدخال أصابعه في كافة تجاويف جسمه، بما في ذلك المستقيم، وجرى ذلك أمام العديد من الأشخاص". واحتُجز نضال في زنزانة انفرادية لشهور عدة، وتم التحقيق معه أكثر من 10 مرّات. يقول نضال إنه تعرض للصعق بعصا كهربائية في أعضائه التناسلية مرات عديدة، وفي إحداها قال له معذّبه إنه "ينوي حرمانه من الإنجاب لأن أطفاله السنّة سيقتلون العلويين". أطلق سراحه بعد خمسة شهور إضافية قضاها في زنزانة جماعية فيها أكثر من 100 معتقل يعانون الجرب والقمل وأمراض أخرى مثل الإسهال، وخرج من السجن عن طريق رشوة دفعها أحد أقاربه، وبعد أكثر من عام على ذلك أحيل للعلاج من العجز الجنسي. يصف نضال حاله اليوم أنه يعيش في "عالمه الخاص من الحزن والاكتئاب، معزولاً في غرفته، خجلاً مُحرجاً مما جرى له، فقد شهيّته بالكامل، ولا تزال أًصوات المعتقلين وصرخاتهم تتردّد في رأسه".
«كسرة خبز».. مشروع مدرسي يُطعم الإنسان والحيوان
كان محمود معتادا على الفرار من المدرسة قبل انتهاء ساعات دوامه الرسمي، ليعمل في بيع الخضار والخردوات لتأمين دخل كاف له ولأسرته التي يعيش معها في مخيم الرصيفة، وسط الأردن. خلال يوم دراسي، تعلم محمود طريقة إعادة تدوير بقايا الخبز لجعله علفا للحيوانات، وبعدها لم يهرب أبدا من المدرسة من أجل العمل. بات العمل يجري ضمن نطاق المدرسة. يدرس محمود في عامه الأول في الجامعة اليوم، بعد أن اعتقد أن المدرسة ستكون آخر ما يراه من مراحل التعليم. محمود ليس الوحيد الذي اشترك في مبادرة " الخبز من أجل التعليم " التي تدرب الطلبة الفقراء على مهارات إعادة التدوير مقابل أجور يستخدمونها للمعيشة والدراسة. "بات الطالب يحصل على المنحة دون أن يشعر بتفضل أحد عليه، فهو نفسه يعمل معنا في الحملة ويساعدنا في جمع الخبز ويفر مصدر دخل خاص به"، يقول مؤسس المبادرة، عبد الرحمن الزغول، البالغ من العمر 28 عاماً. طلبة مدارس أثناء جمع الخبز لإعادة تدويره استلهم الزغول فكرة مبادرته خلال مشاركته ببرنامج "القيادات العالمية البيئية" الذي عقد عام 2011 في هاواي، الولايات المتحدة الأميركية. يركز البرنامج على صنع قيادات في المجال البيئي والتعليم.
المدارس والتربية والخبز
وأكدت أسماء الوالي المشرفة على المشروع، إن الهدف منه هو ترسيخ أهمية الحفاظ على النعمة لدى مجتمع الصغار، وتشجيع الطالبات على معرفة قيمة التطوع في الأعمال الخيرية، وتوعية أولياء الأمور بأهمية المشروع وضرورة المشاركة في خدمة المجتمع، وإطعام الحيوانات من بقايا الخبز الزائد. كذلك يعد «كسرة خبز» حلقة ثانية لمشروع آخر انطلق العام الماضي تحت شعار «معاً نشبع جائعاً يداً بيد». وذكرت أن الخبز الزائد الذي يُجمع من الحاويات، يُصرف لأصحاب المزارع والعزب لإطعام الماشية، مثل الأغنام والماعز والأبقار، فضلاً عن وضع فتات الخبز للطيور وتوفير الخبز للأسماك بالتعاون مع جمعية دبي للصيادين مستقبلاً، مشيرة إلى أن المشروع استهدف أيضاً أسراً فقيرة، عن طريق توزيع كوبون «الرغيف الخيري» بالتعاون مع هيئة الأعمال الخيرية التي تتولى شراء الخبز للمحتاجين خارج الدولة. شريك أساسي وأوضحت أن المجتمع شريك أساسي في العملية التعليمية والتربوية، لذا حرص فريق عمل المشروع الإنساني والخيري، على توفير صندوقين كبيرين من المعدن، وُضع الأول داخل المدرسة. والثاني خارج المدرسة كي يتمكن السكان المقيمين في المنطقة، من وضع الخبز الزائد في الصندوق، حيث يتم تجميع الخبز الزائد من الصندوقين، بالتعاون مع حارس المدرسة الذي يجفف الخبز ثم يجمعه في أكياس لتوزيعه على من يحتاجه، مضيفة إن التحديات الأولية للمشروع كانت مادية تمثلت في صعوبة توفير الأدوات اللازمة.
"في بعض المدارس لو جلب كل طالب نصف كيلوغرام فسنجمع 500 كيلوغرام من الخبز"، يقول الزغلول. في 2014 طور الشاب مبادرته بتصميم آلة خاصة لطحن الخبز، بدلاً من تحمل تكلفة إعادة تدويره في معامل تجارية أخرى. "صرنا نطحن الخبز بأنفسنا، ونضيف له الفيتامينات والبروتينات، ومن ثم نبيعه، فأصبحت التكلفة أقل علينا، وتمكنا من توفير فرص عمل للشباب ليأتوا ويعملوا على هذه الآلة". حتى هذا اليوم، وفرت المبادرة ما يزيد عن 1200 منحة دراسية، وأعادت حوالي 70 طفلاً إلى المدرسة، ووفرت أكثر من 120 فرصة عمل لطلبة محتاجين من أعمار وجنسيات مختلفة يقيمون في الأردن. نظراً لما حققته المبادرة من نجاح وخدمات انعكست فائدتها على المجتمعات الأقل حظاً، قدمت إحدى الجامعات البريطانية لمؤسس المبادرة منحة ماجستير بتخصص إدارة أعمال في الريادة والابتكار، ليقوم بتطوير مبادرته وأفكاره بشكل أكبر. كما حصلت المبادرة منذ إطلاقها على مجموعة من التكريمات، كان أبرزها: جائزة أفضل مشروع ريادي من المنظمة الدولية للشباب في الأردن في 2015. جائزة الإبداع العربي في دبي لعام 2016. جائزة أفضل مبادرة ريادة أعمال في الكويت لعام 2016. تكريم العاهل الأردني لمؤسس المبادرة بوسام الملك عبد الله الثاني للتميز نتيجة لجهوده الريادية في مبادرة الخبز من أجل التعليم عام 2017.